Perbedaan pendekatan membuka perbedaan sikap dalam menerima Rancangan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Apakah pelajaran agama di semua tingkat sekolah wajib diadakan, atau tak perlu ditentukan demikian dalam undang-undang? Ada yang yakin bahwa keimanan dan ketakwaan murid meningkat kalau diberi cukup pelajaran agama masing-masing. Ada juga yang berpendapat bahwa tujuan pendidikan ialah pembebasan, yaitu agar orang mampu