Fuad Hassan dianggap sebagai teknokrat pendidikan. Semasa menjadi menteri, Fuad Hassan membalikkan pemeo yang beredar di masyarakat bahwa “ganti menteri, ganti kurikulum.” Ia mengembangkan ”stabilitas kurikulum” yang bertahan sampai akhir Pelita IV.

Lebih jauh lagi, Fuad memprakarsai Undang-Undang Nomor 2/1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Lewat aturan itu ia membenahi pendidikan formal, mengefisien­kan promosi doktor, dan memberi