KELUH-kesah serta kecaman guru dan orang tua murid, bahwa banyak dari murid-murid SD yang dalam pengajaran membaca permulaan menggunakan metode SAS, setelah tamat kelas II belum pandai membaca (TEMPO, NO. 41, 9 Desember 1978 halaman 32), saya kira memang banyak mengandung kebenaran. Saya dapat mengerti apa sebab timbul keluh-kesah demikian, dan apa sebab murid-murid yang sudah dinaikkan ke kelas III belum juga pandai...